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首都医科大学大兴教学医院承办2018年度《临床综合课程》研讨会暨集体备课顺利完成
发布日期:2018-9-3文章来源:科教科 杜亚琼阅读次数:

2018828日上午由我院承办的“3+2”北京市助理全科医师规范化培训《临床综合课程》研讨会暨集体备课在急诊科教楼10楼会议室召开。首都医科大学全科与继续教育学院院长路孝琴教授、首都医科大学崔树起、赵素梅教授、大兴教学医院院长马秀华教授、教学主管院长赵留庄教授以及包括顺义教学医院、门头沟教学医院在内的10家区县教学医院的课程负责人、授课教师、科教管理人员、我院3+2学员等近百人参加了会议。

会议伊始由马秀华院长代表大兴教学医院致欢迎词,对学校、学院的高度重视、大力指导以及各兄弟教学医院的热情支持表示感谢,强调全科医师在基层医疗卫生服务中发挥着重要作用,是居民健康的“守门人”,做好集体备课工作有利于进一步改善教学方法、提升教学效果,达到同质化的教学目标,并能在研讨与备课的过程中加强各教学医院之间以及医院与学校之间的交流、合作。

2018年上半年《临床综合课程》联合教研室于2017年度课程结束后收集了各教学医院的教学教案232份,并邀请专家采用背靠背的双盲法进行评比,评选出了18份优秀教案。会上,路孝琴院长宣读了优秀教案评比结果和优秀教案获奖名单,并进行颁奖,为她们在《临床综合课程》教学活动中的辛勤付出表示感谢,祝贺她们取得的成绩,并希望广大教师向她们学习。

我院张东海教授做了《从5年试卷分析结果看<临床综合课程>教学质量同质化》的报告,期盼各教学单位的教师在教学过程中既要发挥个人的主观能动性,也要对所有的教学重点全部教授,使各个教学单位的学员对重要知识点均能掌握。赵素梅教授对教案书写进行点评,强调在授课过程中要专业和趣味兼具,并表达了教师应该在教学的各个环节切实做到教书育人。研讨会环节延庆教学医院的赵奕婷老师、大兴教学医院的乔弘宇老师、昌平医院的费克平老师分享了自己对教案编写的体会和本门课程的理解,获得了崔树起和赵素梅两位教授的肯定与指导。崔树起教授让我们深深认识到我们的工作不仅仅是书写一份教案,讲授一堂课,更是教育学生树立全科思维,为学生以后能胜任基层工作打下扎实的基础。三位教师展示后,所有参加集体备课的教师分成6个小组进行备课,经过头脑风暴,大家收获良多。

最后,路孝琴院长对本次研讨会进行总结,集体备课体现了是全体教师互补、互助、共享和共识的过程,肯定了各教学医院所做的工作并表示感谢,对大兴医院所做的相关教学工作给予了高度评价,并对各教研室继续做好下一阶段培训工作提出了要求。